冰河凝浩气，青春铸丰碑。2026年1月23日，辽宁中医药大学大四学生金城龙为营救落水父子，不幸坠入冰河牺牲，将26岁的生命永远定格。金城龙同志在危急关头舍生忘死的英雄壮举，深刻诠释了生命至上的大爱，他用年轻的生命谱写了新时代雷锋精神的不朽篇章。

金城龙同志以生命践行使命、用热血诠释担当的英雄事迹，深深震撼着我校每一位辅导员的心灵。作为学生成长路上的引路人与守护者，他们在感动中汲取精神力量，将对英雄的崇敬之情，转化为为党育人、为国育才的实际行动。

冶金与材料工程学院党总支副书记胡峰：

金城龙同志的先进事迹，彰显了新时代青年的崇高品格与使命担当，是辽科校园里最生动的思政教材，更是我们全体师生党员、青年学子躬身践行的鲜活典范。他以短暂而光辉的一生，深刻诠释了忠诚报国、勇毅担当、无私奉献、崇德向善的精神内涵，为我们做好学生思想引领工作立起了精神标杆。下一步，我们将把学习金城龙同志事迹作为学生党建与思政教育的重要内容，引领广大青年学子以榜样为镜，坚定理想信念，将个人成长融入民族复兴伟业。依托寒假契机，组织学子开展社会实践、志愿服务，深耕学业的同时投身应急帮扶、敬老助困等行动，在实践中锤炼品格；引导学生传承勤俭孝亲美德，严守品行底线，将爱国情、报国志转化为成长成才的实际行动。

机械工程学院党总支副书记郑雪莲：

深入学习金城龙同志的先进事迹，我深受触动、倍感振奋。这位从雷锋故里走出的新时代青年，在冰河之上的勇敢逆行，用26岁的生命诠释了新时代辽宁青年的使命担当，更是雷锋精神在当代的生动实践。他信念坚定、矢志报国的家国情怀，舍生忘死、挺身而出的英雄气概，甘于奉献、不求回报的高尚情操，为我们开展学生工作树立了最鲜活的榜样。我们将把学习金城龙同志先进事迹与弘扬雷锋精神深度融合，把他的感人事迹作为思想政治教育的生动教材，融入工科学生培养全过程。在专业学习中，引导学生以“努力不被看见，汗水终不辜负”的执着钻研专业技能，锤炼工匠精神；在实践育人中，结合机械专业特色开展志愿服务、科技助农等活动，让学生在动手实践中践行奉献精神；在日常管理中，以他向上向善的朴实作风为标杆，培育学生责任意识和担当精神，引导退役复学学生发挥榜样作用，传承军人底色。

资源与土木工程学院党总支副书记史睿：

学习金城龙同志的先进事迹，我深受触动、倍感振奋，他用实际行动诠释了新时代雷锋精神的深刻内涵，为我们高校辅导员立德树人工作树立了鲜活榜样。金城龙同志的诸多善举令人动容，包括冰河救人的无畏壮举、十余次无偿献血的默默奉献、登记人体器官捐献的大爱抉择，以及退役后投身应急救援的坚守担当，每一件事都彰显着他舍己为人、甘于奉献的高尚品格，也让我深刻认识到，雷锋精神从不是尘封的记忆，而是在新时代不断传承、熠熠生辉的精神灯塔。作为一名高校学生工作者，肩负着坚持为党育人、为国育才的使命，金城龙同志的事迹为我指明了工作方向。今后，我将以金城龙同志为榜样，把学习感悟转化为工作动力，立足本职岗位，用心关爱每一位学生，用情做好思政引领，用力践行育人使命，引导青年学生以先进典型为榜样，将个人理想融入时代发展，把奉献精神付诸实际行动，让雷锋精神在校园中代代相传，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放绚丽之花。

电子与信息工程学院分团委书记韩珍娇：

金城龙在危急时刻的英勇壮举，是新时代青年担当的生动写照。他信念如磐，将个人命运与国家发展紧密相连；他舍生忘死，用生命诠释了无私奉献的大爱；他朴实纯粹，始终保持着向上向善的初心。这种精神，正是当代青年成长成才不可或缺的养分。作为学院团委工作的负责人，我深感责任重大。在今后的工作中，我要把金城龙同志的事迹作为思想政治教育的鲜活教材，通过主题团课、专题讲座等形式，让同学们深入了解他的先进事迹，感受英雄的崇高精神。同时，我会积极搭建实践平台，鼓励同学们参与志愿服务、社会实践等活动，在服务他人、奉献社会中锻炼自己，培养社会责任感和担当精神。金城龙同志是一座灯塔，照亮了青年前行的道路。我将以此次学习活动为契机，努力做好青年学生的引路人，激励他们以金城龙为榜样，在新时代的浪潮中勇立潮头，书写无愧于时代的青春华章。

人文艺术学院分团委书记孙逸凡：

深入学习金城龙同志的先进事迹，我的内心被深深震撼与感动。这位26岁的青年在冰河之上的勇敢奔赴，用生命诠释了新时代雷锋精神的深刻内涵，也为我们高校教育工作者指引了育人方向，更让我作为一名辅导员，对如何引导青年学生树立正确价值观有了更深刻的思考。金城龙同志是雷锋故里走出的新时代青年榜样，从高中火场救人的本能担当，到参军入伍守护家国的坚定选择，从退役后加入救援队的默默奉献，到随身携带急救包时刻守护生命的医者仁心，他的善举从未张扬，却始终坚定。金城龙同志的事迹，是我们开展思想政治教育最鲜活的教材，我将以金城龙同志为榜样，立足辅导员岗位，用真心陪伴学生成长，用行动传递温暖力量，引导广大青年学生将雷锋精神内化于心、外化于行，把个人理想融入国家发展大局，在平凡的日常中坚守善良，在需要的时刻勇于担当，让青春在奉献中绽放璀璨光彩，让新时代雷锋精神在校园中代代相传。

生物医药与化学工程学院辅导员齐辉：

近日，通过深入学习金城龙同志的先进事迹，我作为一名高校辅导员，内心深受触动，精神倍感鼓舞。金城龙同志身上所体现出的坚定信念、无私奉献、心系群众、实干担当的崇高品质，为我们全体思政工作者树立了光辉的榜样。这次学习不仅是一次思想的洗礼，更是一次对自身职责使命的深刻反思与再认识。金城龙同志的先进事迹，生动诠释了什么是“心中有信仰，脚下有力量”。作为一名辅导员，我们的工作平凡而琐碎，却关系着学生的思想引领、成长成才，责任重大。学习金城龙同志，就是要学习他对党忠诚、信念如磐的政治品格，将其内化为做好学生思想政治工作的根本遵循。我们要以高度的责任感和爱心，耐心细致地帮助学生解决实际困难，在点滴服务中传递温暖，在细微关怀中彰显价值，做学生成长路上的贴心人和守护者。

经济与管理学院辅导员胡雁波：

学习金城龙同志的先进事迹，我深受震撼与感召。这位年轻的医学生用生命诠释了无私奉献的初心，用点滴行动践行了新时代青年的使命担当，也让我作为高校辅导员，对育人职责与大学生培养目标有了更深刻的思考。金城龙的一生，是初心如磐、勇于担当的一生。他心怀“到基层建功立业”的目标，以成为战地医生为方向刻苦钻研医学本领，将专业知识转化为救人实效，多次街头急救、参与公益救援；他扎根奉献，无偿献血4000毫升、登记器官捐献，危急时刻勇赴冰河救人，用生命诠释了“无名无利无悔，有情有义有祖国”的誓言。作为辅导员，我们肩负着思想引领与成长陪伴的双重职责，既要引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀，以金城龙为榜样树立服务人民、奉献国家的人生追求，也要抓实学风建设，鼓励学生深耕专业、锤炼本领，将个人理想与国家需要紧密结合；更要搭建实践平台，让学生在志愿服务、社会实践中践行初心，把道德修养转化为实际行动。在今后工作中，我将以他的事迹为育人教材，引导学生以榜样为帆，立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放绚丽之花。

电气与自动化工程学院辅导员张晓峰：

金城龙同志是辽宁中医药大学优秀学子、退役军人，在冰冷的浑河之上，为营救落水父子挺身而出、壮烈牺牲，用26岁的生命践行了新时代青年的使命担当。他长期坚持无偿献血、参与应急救援、投身志愿服务，危急时刻舍己为人，彰显了对党忠诚、心系人民、见义勇为、无私奉献的崇高精神，是新时代雷锋精神的杰出代表，值得我们终身学习。作为高校辅导员，肩负为党育人、为国育才的根本任务，我将立足岗位履职尽责，主动担当作为，心系学生成长，常态化开展谈心谈话，精准掌握学生思想动态、学业困难与生活需求，在学生迷茫时指引方向、受挫时给予鼓励、遇险时挺身而出，引导学生把个人理想融入民族复兴伟业，鼓励学生投身基层、服务人民，在实践中增长才干。

生物医药与化学工程学院辅导员张曼：

作为一名高校辅导员，学习金城龙同志的先进事迹，我的内心深受震撼与感动。这位生于雷锋之城的26岁青年，用舍身救人的壮举诠释了新时代雷锋精神的深刻内涵，用点滴善举书写了青年一代的责任与担当，也为我们开展学生思想政治教育树立了最生动的榜样。作为学生成长的引路人，我深知榜样的力量是无穷的。今后，我将把金城龙同志的事迹融入日常育人工作，把他的精神作为思政教育的鲜活教材，引导学生从他的故事中感悟信念的能量、大爱的胸怀。我会带领学生从点滴小事做起，践行志愿服务精神，把爱国情、强国志、报国行融入学习生活，培养学生的社会责任感与使命担当。同时，我也将以金城龙同志为镜，立足辅导员岗位，用爱心、耐心与责任心陪伴学生成长，做学生成长路上的温暖灯塔，引导青年学子以榜样为标杆，让雷锋精神在新时代绽放更耀眼的光芒，让青春在奉献中实现更大价值。

机械工程学院辅导员王璘：

深入学习金城龙同志的先进事迹后，我深受震撼与鼓舞，对新时代雷锋精神的传承与践行有了更为深刻的理解。金城龙同志生于雷锋之城，始终以雷锋为榜样，用26年的短暂生命书写了新时代青年的责任与担当。作为辅导员，我深知自己肩负着立德树人的重要使命。今后，我将以金城龙同志为标杆，把学习他的精神融入日常学生教育管理工作。在思想引领上，深入班级、宿舍宣讲其先进事迹，引导学生树立正确价值观，将个人理想融入国家发展；在实践育人中，鼓励学生参与志愿服务、社会实践，在奉献中锤炼品格、增长才干；在日常工作里，用心关爱每一位学生，以真情真心助力成长，用榜样力量激励学生勤学苦练、勇于担当。我将立足本职岗位，把雷锋精神内化于心、外化于行，以金城龙同志为镜，坚守育人初心，引领青年学子向上向善，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

冶金与材料工程学院辅导员韩田泽：

学习金城龙同志的先进事迹，我内心满是动容与敬佩。同为青年一代，他用热血与坚守绘就的青春答卷，不仅是辽科学子的精神榜样，更让我这名刚走上育人岗位的辅导员，明晰了青年思政工作者的初心与方向。身为一线辅导员，我将把金城龙同志精神融入班级日常育人、新生引导、朋辈帮扶等具体工作中，而非宏观层面的党建部署。寒假期间，我会通过线上班会、社群分享，带领所带班级学生讲述学长故事，组织学生开展家乡微志愿、线上学业互助小组；同时聚焦学生品德养成，引导学生居家孝亲敬长、践行勤俭，把榜样力量转化为学生可感可做的日常行动。今后，我将以金城龙同志为育人参照，立足辅导员岗位，做好学生成长的陪伴者与引路人，用榜样精神浸润青年心灵，带领班级学子传承担当与奉献，让每一名学生都能在平凡生活中践行初心，成长为堪当重任的辽科青年。

电子与信息工程学院辅导员熊雨彤：

金城龙同志用生命谱写了无私奉献、服务人民的人生华章，真正做到了他在日记扉页所写的“无名无利无悔，有情有义有祖国”的铮铮誓言。他的生命虽定格在26岁的寒冬，但他的精神永远炽热。学习金城龙同志的先进事迹后，我深受触动，作为一名辅导员，更觉育人责任重大。今后，我将把金城龙同志的精神融入思政教育与学生工作中去，真正做到学思用贯通。一是坚定理想信念，把育人追求融入国家发展和民族复兴伟业，做到初心如磐、信念坚定；二是厚植奉献精神，从日常学生工作点滴做起，在暖心帮扶、志愿服务中传递教育温度与育人善意；三是锤炼实干本领，学习金城龙同志钻研中医知识的坚韧精神，深耕业务、善于总结，让育人本领在实践中精进，于细节处打磨；四是强化价值引领，引导学生以金城龙同志为榜样，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生积极投入社会实践，自觉将个人理想融入国家发展大局，让青春在奋斗中闪耀绚烂光彩。