冰河凝浩气，青春铸丰碑。2026年1月23日，辽宁中医药大学大四学生金城龙为营救落水父子，不幸坠入冰河牺牲，将26岁的生命永远定格。金城龙同志在危急关头舍生忘死的英雄壮举，深刻诠释了生命至上的大爱，他用年轻的生命谱写了新时代雷锋精神的不朽篇章。

金城龙同志以生命践行使命、用热血诠释担当的英雄事迹，深深震撼着我校每一位辅导员的心灵。作为学生成长路上的引路人与守护者，他们在感动中汲取精神力量，将对英雄的崇敬之情，转化为为党育人、为国育才的实际行动。

机械工程学院辅导员 杨文静：

学习金城龙同志的先进事迹后，我的内心深受震撼。作为退役军人，他把“时刻准备着”刻进骨髓，服役期间8400小时的海上执勤、8次重大任务的冲锋在前，锤炼了他舍生忘死的品格。直至生命最后一刻，面对冰河中濒危的父子，他不顾严寒与危险挺身而出，用生命完成了对“奉献”二字的终极诠释。作为一名辅导员，学习金城龙的事迹让我深感责任重大。他的事迹让我明白，育人不仅是传授知识，更是塑造品格、传承精神。今后，我将以金城龙同志为标杆，把榜样力量融入日常育人工作中，深入分享金城龙事迹，培育学生的家国情怀与责任担当，鼓励学生将个人理想融入国家需要，让金城龙同志的精神在校园中生根发芽。

电子与信息工程学院辅导员 王金玲：

我认真学习了金城龙同志的先进事迹，内心深受感动、备受鼓舞。他的事迹生动诠释了新时代雷锋精神的丰富内涵，彰显了共产党人坚定的理想信念、崇高的价值追求与强烈的责任担当，为广大思政工作者树立了光辉榜样。作为高校辅导员，肩负立德树人、培根铸魂的重要职责，此次学习是一次深刻的思想淬炼与精神洗礼。我更加清醒地认识到，育人者必先育己，要像金城龙同志那样锤炼过硬政治素质、提升业务能力，以高尚人格魅力影响学生；学生工作无小事，需秉持爱岗敬业、细致入微的精神，深入了解学生思想动态与实际需求，做好思想引导、学业辅导等各项工作，成为学生成长路上的知心人与引路人。今后，我将以金城龙同志为镜，不断检视自我、提升自我，以饱满热情和务实作风投身学生思想政治教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献全部力量。

经济与管理学院辅导员 刘强：

习近平总书记指出，雷锋精神是永恒的。它体现在平凡岗位上的坚守与奉献中。金城龙同志的事迹，正是这种精神在当下的生动映照。他为救人而牺牲的精神，让我深刻认识到，弘扬雷锋精神，关键在“融入日常”。首先，要贴心服务，做学生的暖心人。要带着感情去倾听他们的困惑与需求，在学习、生活、思想上给予及时帮助和引导，在细致服务中传递温暖与奉献。其次，要用心引导，做学生的引路人。要通过各类活动，讲好雷锋与当代榜样的故事，引导学生树立远大理想，担当时代责任。再次，要以身作则，做学生的同行者。要保持学习状态，不断提升工作能力。学习贵在践行。我将以金城龙同志为标杆，把雷锋精神的信念能量、奉献情怀和进取锐气，切实转化为做好学生工作的具体行动，努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让雷锋精神在育人一线薪火相传。

生物医药与化学工程学院辅导员 王嘉峰：

金城龙同志用短暂而光辉的一生，践行“无名无利无悔，有情有义有祖国”的誓言，是新时代雷锋精神的鲜活传承，是当代大学生与青年党员的杰出典范。他扎根日常、默默奉献，危难前义无反顾，彰显了新时代青年信念坚定、大爱胸怀、忘我精神、进取锐气，为高校立德树人提供了最生动、最感人的教材。辅导员是青年成长的引路人。今后，我将以金城龙同志为标杆，把学习成效转化为育人实效，立足岗位、深耕一线，抓好思想引领与日常管理，引导学生坚定理想、锤炼品格、勤学笃行、服务奉献。我会把金城龙同志先进事迹融入班会、团日与思政教育，讲好英雄故事、传承雷锋精神，培育学生家国情怀与责任担当，激励广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为学校高质量发展与辽宁全面振兴贡献育人力量。

冶金与材料工程学院辅导员 孟宪贺：

通过学习金城龙的事迹，内心久久不能平静。这不仅是一种见义勇为的英雄事迹，更是一幅用生命绘就的精神画卷，沉重而滚烫。他来自“雷锋城”抚顺，最终活成了“雷锋样”。他的故事让人心痛于生命的骤然消逝，但更让人看到一种精神的生生不息。他的纵身一跃，激起的不是冰冷的河水，而是无数人心中的暖流与敬意。他没有离开，他化作了那座关于勇气、善良与担当的丰碑，屹立在浑河之畔，也屹立在我们这个时代的精神高原上。寒冰吞噬了年轻的生命，但他用热血铸就的国魂，永远温暖。致敬金城龙，一位真正的英雄。他的光芒，将持久地照亮我们前行的路，提醒我们：何为生命的重量，何为青春应有的模样。

资源与土木工程学院辅导员 尚洪娟：

金城龙同志以短暂却光辉的一生，践行了雷锋精神的时代内涵。作为退役复学大学生，他永葆军人本色，勇毅果敢、心系群众；作为红十字救援队员，他数次奔赴险境，用无偿献血、应急救援、舍身救人的实际行动，把“奉献、友爱、互助、进步”刻进了青春底色。他那句“无名无利无悔，有情有义有祖国”，不仅是个人的人生誓言，更是为广大青年学子树立的精神标杆，也为我们教师开展思政教育、榜样育人提供了最鲜活的教材。教书者必先强己，育人者必先律己。作为与学生朝夕相伴的教育工作者，我们既是知识的传授者，更是学生品格养成的引路人。学习金城龙同志，就是要把榜样精神融入日常教育教学全过程：在课堂上融入先进典型教育，引导学生明大德、守公德、严私德；在校园生活中主动关爱学生、服务学生，用言传身教传递奉献担当；在实践育人中组织学生参与志愿服务、公益行动，让雷锋精神落地生根。

电气与自动化工程学院辅导员 刘彬：

金城龙同志的英雄壮举，源于他日复一日的初心坚守。从军旅生涯的忠诚担当，到红十字救援队的专业奉献；从13次献血4000毫升的默默付出，到随身携带急救包的时刻待命，没有惊天动地的宣言，却在件件小事中彰显着纯粹的初心。这让我深深认识到，育人要先育心，我们的工作正是要引导青年学生将初心融入日常，在平凡中坚守不凡。作为高校辅导员，我们有责任引导学生树立正确的价值观，让他们明白人生的价值不在于名利的得失，而在于对他人、对社会、对国家的贡献。我将以金城龙同志为榜样，把这份感动转化为工作的动力，以初心坚守育人使命，以责任担当护航成长，以价值引领点亮人生，努力培养出有理想、有本领、有担当的新时代青年，让英雄精神在校园中代代相传，让人间大爱在青年心中生根发芽。

电子与信息工程学院辅导员 李奔：

金城龙同志的英勇事迹，生动诠释了习近平总书记所强调的“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”。他没有惊天动地的壮举，却在生死抉择面前选择了善良、勇敢与担当，展现了当代大学生崇高的精神追求和鲜明的价值取向。这既是个人品格的集中体现，更是高校立德树人成效的真实写照。辅导员不仅要做学生成长成才的引路人，更要用心用情把“向上向善”的价值观种进学生心里。在今后的工作中，我将以金城龙同志为榜样，把学习先进典型作为加强思想政治教育的重要抓手，引导学生深刻理解雷锋精神的时代内涵，鼓励他们在服务社会、奉献他人中实现人生价值。同时，更加注重将生命教育、责任意识和实践育人融入日常，引导青年学生在平凡中坚守善良，在关键时刻勇于担当。

资源与土木工程学院辅导员 曹凯禹：

学习金城龙同志的事迹，我的内心受到了前所未有的震撼。金城龙同志的生命轨迹诠释了“立德”的完整内涵。他的“德”不是抽象的概念，而是贯穿一生的行动自觉——军旅生涯锻造的家国情怀，重返校园后的求知若渴，危急关头义无反顾的英勇抉择。这让我意识到，高校的“立德”教育不能停留在课堂讲授上，更需要创造实践育人的场域。我们应当搭建军营与校园对话的桥梁，让国防教育真正触动心灵；我们更需鼓励学生投身志愿服务，在服务社会的过程中完成价值塑造。在和平年代，英雄壮举或许不常发生，但英雄精神应当薪火相传。我们要培养的，不只是在试卷上得高分的学生，更是在人生考场上能做出正确选择的人；我们要完成的，不仅是四年的学业辅导，更是一生的价值引领。这条立德树人之路，金城龙同志用生命走出了光辉的轨迹，而我们，将在这条路上继续坚定前行，为培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年贡献全部力量。

人文艺术学院辅导员 姜珊：

习近平总书记强调，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。金城龙同志说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”这句话让我反思：辅导员的育人工作，何尝不是需要“一辈子”用心的工程？面对00后学生多元化的成长需求，我们需要像他那样，既做“及时雨”解决实际困难，更做“长明灯”持续引领价值观。当学生因创作瓶颈焦虑时，当他们在就业选择迷茫时，我们的一次次耐心沟通、一场场主题活动，都是在用行动诠释新时代的雷锋精神。从雷锋到金城龙，从“螺丝钉”到“暖心人”，变的是时代语境，不变的是为人民服务的内核。作为辅导员，我将继续以这些先进典型为镜，把雷锋精神融入日常管理、嵌入专业教育、化入实践指导，努力培养出既有艺术才华又有社会责任感的时代新人，让“善”的种子在艺术教育的土壤里绽放更绚丽的花朵。

生物医药与化学工程学院辅导员 张国防：

近期，我深入学习了金城龙同志的先进事迹，内心深受震撼与洗礼。这位年仅26岁的青年，用热血与生命践行初心使命，以平凡善举铸就精神丰碑，为新时代青年树立了可学可做的榜样。他不是天生的英雄，只是在关键时刻，选择了把生的希望留给他人，把责任与担当扛在肩上。“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，金城龙同志日记中的这句话，正是他短暂而光辉一生的真实写照。他没有惊天壮举，却在点滴善举中凝聚起向上向善的力量；他没有豪言壮语，却用生命践行了新时代雷锋精神。作为一名高校辅导员，我将以金城龙同志为榜样，把忠诚刻在心上、把担当扛在肩上、把奉献落在行上，同时也将金城龙同志的英雄事迹组织班级学生进行学习，以榜样精神进行思政育人，培养好学生，锤炼过硬本领，主动服务他人、奉献社会，以青春姿态为国家发展、社会进步贡献全部力量，让英雄精神永续传承。

电气与自动化工程学院辅导员 徐建树：

近日，通过对金城龙同志先进事迹的学习，我深受触动。踏实做事、真诚待人的平凡细节，照见了其理想信念与执着坚定。作为一名高校辅导员，我更加感觉到，这样的榜样就在我们身边，他的精神尤其值得我们教育工作者细细体味、躬身践行。在日常工作中，我要更加自觉地把牢政治方向，把党的要求融入班会、谈心、网络思政的点点滴滴，引导学生在思想上、行动上紧跟党和国家步伐，培养可堪大用、能担重任的时代新人。榜样是一面镜子，更是一种力量。作为一名辅导员，我将在今后的工作中，自觉以金城龙同志为标杆，把对党的忠诚、对事业的热爱、对学生的关怀融入每一天的平凡工作中，努力做学生成长路上的知心人、热心人、引路人，在平凡的岗位上践行一名教育工作者的初心和使命。