冰河凝浩气,青春铸丰碑。2026年1月23日,辽宁中医药大学大四学生金城龙为营救落水父子,不幸坠入冰河牺牲,将26岁的生命永远定格。金城龙同志在危急关头舍生忘死的英雄壮举,深刻诠释了生命至上的大爱,他用年轻的生命谱写了新时代雷锋精神的不朽篇章。
金城龙同志以生命践行使命、用热血诠释担当的英雄事迹,深深震撼着我校每一位辅导员的心灵。作为学生成长路上的引路人与守护者,他们在感动中汲取精神力量,将对英雄的崇敬之情,转化为为党育人、为国育才的实际行动。
电气与自动化工程学院辅导员 周玮琳:
通过深入学习金城龙同志的先进事迹,我的内心久久不能平静。这位年仅26岁的辽宁中医药大学学子,在沈阳浑河冰冷的激流中,为营救落水父子献出了宝贵的生命。他用年轻的脊梁扛起了新时代青年的责任与担当,让永恒的雷锋精神在寒冬的冰河之上绽放出最为璀璨的生命光芒。他的英雄壮举绝非偶然,而是源于骨子里的勇敢;他的高尚品格不求闻达,而是内化于心的坚守。那些直到他离去才被揭开的感人事迹,见证了他信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神。他就像一盏明灯,照亮了平凡生活中的不凡底色。我们要以金城龙同志为榜样,将感悟转化为实际行动。要学习他见义勇为的担当,学习他乐于助人的纯粹,学习他脚踏实地的韧性。唯有立足岗位、微光致远,方能不负英雄所托。
电气与自动化工程学院辅导员 杨文玲:
通过学习金城龙同志的先进事迹,我深感震撼,同时也引发了我对生命意义的深刻思考。正值大好青春,却将生命永远定格在了那个寒冬的午后,这位26岁的青年用生命完成了一场悲壮的救援。以前时常觉得英雄离我们很远,但是金城龙同志用行动告诉我们,英雄就在我们身边。其实不是他不怕,他也是普通的青年,只不过他作为医学生,作为退役军人,在关键时刻选择了挺身而出。我敬佩其选择,作为辅导员,我将把金城龙同志的事迹作为教育案例,引导学生学习他无私奉献的精神,培养他们成为有担当、有爱心的新时代青年。同时,我也会鼓励学生在日常生活中,无论遇到什么困难,都要保持积极向上的态度,用实际行动去帮助他人,传递正能量。金城龙同志虽然离开了我们,但他的精神将永远激励着我们前行。他是来自雷锋城的孩子,用生命诠释了当代雷锋精神,他是当之无愧的“时代楷模”,他的故事将被一代又一代人传颂,成为我们心中永远的英雄。
冶金与材料工程学院辅导员 逄博:
深入学习金城龙同志的先进事迹后,我深受震撼与洗礼。他以26岁的青春生命,践行“无名无利无悔,有情有义有祖国”的誓言。金城龙同志的事迹,让我深刻认识到榜样的力量源于平凡中的坚守。他退役复学后,始终以军人标准要求自己,热心帮助同学、参与志愿服务,随身携带急救包随时准备救人,13次无偿献血、加入红十字救援队,把奉献融入日常。面对落水群众,他不顾冰面危险奋力施救,用生命践行初心使命。作为辅导员,我要把这种担当精神融入育人全过程,通过主题班会、社会实践、榜样宣讲等形式,讲好金城龙的故事,引导学生树立正确价值观,把个人理想融入国家发展,在关键时刻敢于担当、勇于奉献。今后,我将以金城龙同志为榜样,坚守育人初心,立足岗位履职尽责,用爱心、耐心、责任心陪伴学生成长,努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放绚丽之花。
电子与信息工程学院辅导员 谭舒婷:
学习了金城龙同志的英勇事迹,我的内心久久不能平静。他在面对他人落水的危急时刻,不顾个人安危挺身而出,毫不犹豫地冲上前去施救,用生命践行了见义勇为的初心,是当之无愧的新时代好青年。他用最朴实的行动告诉我们,英雄从来不是遥不可及的存在,英雄就在我们的身边,所谓英雄就是平凡人在关键时刻选择了挺身而出,金城龙同志为新时代青年树立了最鲜活的榜样。在今后的学习与生活中,我将以金城龙同志为榜样,把他的精神铭记于心。我会坚定理想信念,厚植家国情怀,学习他无私奉献的高尚品格,面对困难敢于迎难而上,在生活中坚守善良本心,面对他人需要帮助时主动伸出援手,用实际行动传承英雄精神。
电子与信息工程学院辅导员 蒋静敏:
看到金城龙同志勇救落水父子不幸牺牲的新闻,泪水模糊了我的双眼。在学习金城龙同志的感人事迹后,我的内心被深深震撼,久久无法平静。这位年仅26岁的青年,用生命诠释了勇敢与善良,为新时代青年树立了不朽的精神标杆。金城龙同志的事迹让我深刻体会到,英雄从不是天生的标签,而是在关键时刻坚守本心、挺身而出的选择。金城龙同志既是保家卫国的军人,也是笃行仁心的医学生,双重身份让他更懂生命的重量。他用短暂却璀璨的一生告诉我们,生命的价值不在于长度,而在于厚度;人生的意义不在于索取,而在于奉献。今后,我将以金城龙同志为榜样,把崇敬转化为行动。在工作中默默奉献,在生活中践行善意,主动承担责任,热心帮助他人。传承英雄精神,在平凡的坚守中绽放善良勇敢的光芒。
机械工程学院辅导员 张译元:
学习金城龙同志的先进事迹,我深刻地认识到,雷锋精神并非遥不可及的口号,其核心在于“知行合一”,即将崇高的理想信念转化为实实在在的具体行动。金城龙同志在平凡岗位上追求卓越,正是“干一行爱一行、专一行精一行”的敬业精神和“螺丝钉”品格的完美体现。这对于当代大学生而言,具有极强的示范意义。作为一名辅导员,我深感责任重大。立德树人是我们工作的根本。我将努力把这份感动与思考转化为工作的动力:一是要讲好英雄故事,用金城龙同志可感可知的先进事迹,引导学生树立爱党爱国、服务人民的崇高理想;二是要搭建实践平台,鼓励学生结合专业特长,在志愿服务和社会实践中将雷锋精神融入日常、化作经常;三是要注重学风引领,将“钉子精神”融入专业教育,培养学生严谨求实、精益求精的工匠品格。榜样如山,催人奋进。我将以金城龙同志为镜,自觉做雷锋精神的传承者和实践者,引导学生见贤思齐、砥砺品格,努力成长为有情有义、有本领、有担当的卓越工程师,为强国建设贡献青春力量。
经济与管理学院辅导员 李雪阳:
在学习金城龙同志的先进事迹后,我内心满是震撼与感召。金城龙同志用短暂却滚烫的人生,践行“无名无利无悔,有情有义有祖国”的誓言。他携笔从戎守护海疆,到退役复学深耕医学,他始终将个人理想融入国家需要。这让我深刻认识到,辅导员的首要职责是筑牢学生理想信念之基。金城龙同志的事迹让“爱国”从抽象概念变为可感可知的行动指南,引导青年将个人追求与国家发展同频共振。作为辅导员,我将以身作则,组织学生参与志愿服务、学业帮扶等实践活动,让学生在奉献中体会价值,让向上向善的品格在实践中扎根。我将以金城龙同志为榜样,引导学生在学业上攻坚克难、在生活中勇担责任,培养学生敢于直面挑战、勇于挺身而出的时代品格。金城龙同志的精神作为不朽灯塔,引领着青年人,以信念为帆、以担当为桨,在平凡中坚守初心,在关键时刻挺身而出,在新时代征程中书写青春华章。
经济与管理学院辅导员 徐晓文:
学习金城龙的事迹后,我的内心被深深震撼,也对新时代青年的责任与担当有了更为深刻的体悟。这位年仅26岁的青年,用短暂而璀璨的一生,践行着无私奉献的誓言,为我们树立了一座不朽的精神丰碑。金城龙同志的伟大,从来不是一蹴而就的壮举,而是日复一日的坚守与善良。浑河冰面上,他为营救落水父子挺身而出,最终坠入冰河壮烈牺牲,用生命诠释了见义勇为的真谛,这是他无私奉献精神的最后一次绽放,却绝非唯一一次。他的每一件善举,都如微光般汇聚,照亮了身边人前行的路。育人之路,不仅是传授知识,更要培育品格。见义勇为、无私奉献的精神,从来不是空洞的口号,而是需要我们潜移默化地培养,让其深入每一位青年学生的心底。今后,我将以金城龙同志为榜样,在工作中传递他的精神力量,让更多青年学子以青春之名,赴时代之约,做无私奉献的践行者、家国担当的守护者。
资源与土木工程学院辅导员 高晓艳:
学习金城龙同志的先进事迹,我的内心久久无法平静,这份感动不仅源于他舍身救人的英勇壮举,更源于他用生命诠释的新时代青年担当与雷锋精神的传承。凛冬的浑河冰面寒风刺骨,冰面之下更是暗流涌动,当落水者的呼救声刺破寂静的冬日,金城龙同志没有丝毫犹豫,纵身一跃,用年轻的生命托举起他人的希望。那果敢的身影、坚毅的眼神,定格成寒冬里最温暖的画面,也让我们真切看到,雷锋精神从未远去,它正以鲜活的姿态,在当代青年的血脉中延续、闪光。作为一名高校辅导员,我深知榜样的力量对青年学生成长的深远影响。我将以金城龙同志为精神坐标,主动成为雷锋精神的传播者与践行者。在日常工作中,我会以扎实的工作作风和无私的奉献精神感染学生,通过主题班会、榜样分享会等形式,深入挖掘和宣传学生身边的先进典型,用同龄人的故事引发情感共鸣,让“学习榜样、争当先进”的氛围在校园里蔚然成风,引导学生把个人理想追求与党和国家的事业紧密结合,在刻苦学习专业知识、锤炼意志品格、增长实践才干的过程中,成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
资源与土木工程学院辅导员 苗泓羽:
在学习金城龙同志的先进事迹后,我的内心受到了前所未有的冲击与感动。他那些看似平凡的坚持与瞬间的壮举,恰似一束炽热的光,直抵人心——这不正是新时代雷锋精神最滚烫的写照吗?对我而言,他的事迹已然成为我作为思政教育工作者最珍贵、最具有生命力的“活页教材”。作为每日穿行于青年同学中的辅导员,我常自问:在理想与现实交织的成长路口,我们究竟该以怎样的姿态,成为那束可信赖的光?金城龙同志给出了一个沉静而有力的答案。他与我们的学生共享着相似的青春波长,他的选择因此能穿透说教,直抵心灵。他让我们看到,崇高生长于每一次平凡的抉择之中——在火场里、在军营中、在街头、在救援路上,直至生命的最后一次托举。这让我顿悟:真正的思政教育,不能仅仅栖息于书本与宣讲,它更需要一个如他这般有温度、可感知的“镜像”,让年轻的心灵在对照中看见方向,在共鸣中坚定信仰。我期待见证,青年们能将澎湃的情感共鸣,转化为扎实的行动,将个人理想汇入时代江海,在属于自己的岗位上发光发热,让那份源于榜样的精神火种,生生不息。