各学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，强化辅导员队伍为党育人、为国育才的使命担当，持续推进全员全过程全方位育人，加强大学生思想政治教育和日常管理服务工作，帮助解决大学生在学习和成长中最关心、最直接、最现实的问题，同时进一步增强辅导员在日常工作中教育管理服务大学生成长成才的主动意识、专业素质和工作实效，现就深入开展辅导员“五进五促”工作通知如下：

一、工作内容

辅导员“五进五促”指全体辅导员通过进课堂，促进优良学风；进公寓，促养成教育；进网络，促学生服务；进活动，促思想引领；进家庭，促家校合力。

（一）进课堂，促优良学风。辅导员每月至少深入学生课堂一次，看课、查课、听课，查阅《班级日志》，实地了解学生的出勤率，并与任课老师、同学进行必要的沟通交流，了解学生学风情况，及时给予学生相应指导；同时收集学生的意见建议，针对学生上课期间存在的实际问题及时反馈相关部门；强化学生诚信意识，严肃考风考纪，对旷课、迟到、学业预警等情况要及时与学生约谈，进行教育引导，进一步推动班级的学风建设。

（二）进公寓，促养成教育。辅导员每周都要深入学生公寓，了解学生宿舍人际关系，了解学生作息规律，引导学生科学规划课余时间；排查学生宿舍在用电等方面的安全隐患，确保住宿安全；开展谈心谈话活动，了解学生思想动态，拉进师生距离、构建和谐师生关系，协调解决学生面临的实际问题；了解、掌握学生宿舍环境卫生情况，及时督促整改，从而开展宿舍评比的推荐；每月至少入住1次公寓，及时处理各类夜间突发情况，检查学生晚就寝、晨起晨运等情况，积极营造良好宿舍育人环境，有效促进学生良好习惯的养成。

（三）进网络，促学生服务。辅导员要主动加入、有效管控、全面主导学生各类QQ群、微信群等，依法依规做好群成员、群信息等规范管理，保障网络信息安全；指导学生健康上网，养成良好的上网习惯；主动关注学生聚集的网络社交平台，了解舆情和学生思想动态，引导网络正能量，对不良信息要及时反馈到相关部门，占领思政教育主阵地；时刻关注、及时回应、协同处理学生在交互平台上的发出的信息和诉求，促进学生工作有的放矢、事半功倍，防患于未然，努力使校园网络更好地服务于在校大学生。

（四）进活动，促思想引领。辅导员要结合个人工作、生活安排，积极参加学生、班级组织的各类文体活动，鼓励他们走下网络，强身健体，培养健康的兴趣爱好；积极组织并参与主题班会、党团日活动等，与学生面对面交流，加强学生思想引领；注重学生干部队伍培养，培养和发掘学生潜力，指导党团支部建设、班级建设，营造积极向上的班级文化，增强班级凝聚力与向心力。

（五）进家庭，促家校合力。辅导员要通过实地走访或QQ、微信、电话等平台，采取线上线下相结合的形式及时与家长通报学生在校表现，特别是对重点关注学生对象做好家访，了解此类学生原生家庭状况，走进学生生活成长领域，互通家校情况，听取家长意见建议，搭建起学校-教师-学生-家长之间的“连心桥”，凝聚家校育人合力，共促学生成长。

二、有关要求

（一）提高站位。各学院要充分认识到深入学生开展思想政治工作的重要意义和作用，要站在立德树人的高度，教育引导和帮助全体辅导员开展工作，创造条件让辅导员将主要精力投入学生的思想教育、人格塑造和日常管理，促进辅导员以细致的思想工作和实际行动促进大学生全面健康成长。

（二）领导带头。各学院党总支副书记要结合与学生寝室结对工作带头深入学生中，并做到亲自督促，发挥领导干部“关键少数”作用，进一步强化责任意识，以上率下，层层传导，切实促进“五进五促”工作有效落实。

（三）注重实效。全体辅导员要深刻精准领悟学校开展“五进五促”工作的目的和要义，工作中要力戒形式主义、官僚主义，认真思考、精心谋划，结合实际开展工作，切实保证“五进五促”工作的质量和效果。

（四）规范操作。辅导员“五进五促”工作要注意方式方法，做到依法依规、规范灵活；对开展的工作要注意保留好相关工作记录和过程性材料，尤其对学生反映的问题和重要线索要做好回应和处理；要定期对工作进行思考和总结，提升育人实效。

（五）做好记录。辅导员深入学生中开展工作要及时填写《辅导员工作手册》。学生工作处将定期检查、抽查辅导员“五进五促”工作情况，并作为辅导员评优评先等重要依据。

 

学生工作处

2023年3月30日